Bienvenido al año Escolar 2016-2017

"El cambio y el crecimiento se llevan a cabo

cuando la persona se arriesga y se atreve a

involucrarse experimentando con su propia vida"

Herbert Otto

Capítulo I. LA CONTABILIDAD: CONCEPTOS FUNDAMENTALES.

El presente 

Capítulo I. LA CONTABILIDAD: CONCEPTOS FUNDAMENTALES,   contiene una visión introductoria en torno a la reseña histórica de la contabilidad,  comienza con los conceptos de Contabilidad, contabilidad financiera y de gestión, los usuarios de la información contable, como se componen la estructura básica de la contabilidad, los principios contables de general aceptación; la profesión de contador, con el propósito de suministrar al estudiante la información que le permita la consulta necesaria para el logro de las competencias de aprendizaje programadas en la materia Fundamentos de Contabilidad I.

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Informática

Educación para el Trabajo tiene como propósito fundamental vincular al estudiante, en su formación integral, con un aprendizaje vivencial, activo y reflexivo, al participar en actividades que le permitan producir y aplicar conocimientos, valores, costumbre y forma de actuar, como agente de cambio en la transformación socio-cultural del país para una mejor calidad de vida.

Esta asignatura es de suma importancia, debido a que a través de ella se promueve la valoración del trabajo desde un punto de vista social; al relacionar la teoría y la práctica, y de esta forma hacer que lo que se aprende (contenido) tiene una aplicabilidad en la realidad (práctica). De manera que, el trabajo debe vincularse a todos los espacios (ser humano: ser social que trabaja) y a todos los contenidos de los componentes planificados en el currículo del Subsistema de Educación.

La informática, también llamada computación es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, el Internet, y el teléfono móvil. Se define como la rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información.

Dibujo Técnico

Educación para el Trabajo tiene como propósito fundamental vincular al estudiante, en su formación integral, con un aprendizaje vivencial, activo y reflexivo, al participar en actividades que le permitan producir y aplicar conocimientos, valores, costumbre y forma de actuar, como agente de cambio en la transformación socio-cultural del país para una mejor calidad de vida.

 

Esta asignatura es de suma importancia, debido a que a través de ella se promueve la valoración del trabajo desde un punto de vista social; al relacionar la teoría y la práctica, y de esta forma hacer que lo que se aprende (contenido) tiene una aplicabilidad en la realidad (práctica). De manera que, el trabajo debe vincularse a todos los espacios (ser humano: ser social que trabaja) y a todos los contenidos de los componentes planificados en el currículo del Subsistema de Educación.

El Dibujo Técnico Muestra a través del tiempo la evolución y la actividad creativa del hombre en la ciencia, la tecnología y el arte. Para el dibujo técnico se requieren conocimientos de geometría y el uso de instrumentos de precisión ya que generalmente representa la forma, dimensiones y construcción de los objetos con fines prácticos.

Comercio.

Educación para el Trabajo tiene como propósito fundamental vincular al estudiante, en su formación integral, con un aprendizaje vivencial, activo y reflexivo, al participar en actividades que le permitan producir y aplicar conocimientos, valores, costumbre y forma de actuar, como agente de cambio en la transformación socio-cultural del país para una mejor calidad de vida.

Esta asignatura es de suma importancia, debido a que a través de ella se promueve la valoración del trabajo desde un punto de vista social; al relacionar la teoría y la práctica, y de esta forma hacer que lo que se aprende (contenido) tiene una aplicabilidad en la realidad (práctica). De manera que, el trabajo debe vincularse a todos los espacios (ser humano: ser social que trabaja) y a todos los contenidos de los componentes planificados en el currículo del Subsistema de Educación.

EL Comercio tiene como finalidad determinar la importancia de la asignatura, para que sirva de herramienta a los estudiantes y aprender todo lo relacionado dentro de una organización empresarial.

Se denomina comercio a la actividad socioeconómica consistente en el intercambio de algunos materiales que sean libres en el mercado de compra y venta de bienes y servicios, sea para su uso, para su venta o su transformación. Es el cambio o transacción de algo a cambio de otra cosa de igual valor. Por actividades comerciales o industriales entendemos tanto intercambio de bienes o de servicios que se efectúan a través de un comerciante o un mercader.

Capítulo I: EL PROCESO DE EVOLUCIÓN DEL DIBUJO TÉCNICO Y SU IMPORTANCIA COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN

El presente.

Capítulo I. PROCESO DE EVOLUCIÓN DEL DIBUJO TÉCNICO Y SU IMPORTANCIA COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN,   contiene una visión introductoria en torno a la reseña histórica,  comienza con los conceptos de dibujo e importancia del dibujo Técnico como elemento de comunicación, contiene un análisis de la aplicación que tiene el dibujo técnico en los diversos campos de la actividad humana y explica la importancia que tienen las normas de seguridad e higiene empleadas en el dibujo técnico como elemento unificador en la comunicación , con el propósito de suministrar al estudiante la información que le permita la consulta necesaria para el logro de las competencias de aprendizaje programadas en la materia Dibujo Técnico 1er Año

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